特許翻訳者を目指す過程の記録

おぼえがき

学習記録

思いがけず

投稿日:2018年9月7日 更新日:

今日は朝から何となく勉強に集中出来ない気がしたため、気分転換に新しいビデオセミナーを視聴しました。思いがけずこちらのブログの投稿にもコメントをいただいていたため驚きましたが、しっかり目が覚めました。

今回ハッとさせられたのは、「苦手意識は誰かに植え付けられたもの」「面白くないと続かない」というコメントです。

講座を受講するにあたって、高校レベルの化学や物理を学ぶ必要があることは講座案内等を読んで納得はしていました。実際に勉強し始めると、少しづつ理解出来るようになってきて、面白いとも感じ始めていましたが、その一方でどうしても苦手意識を払拭出来ず、テキストやビデオセミナーを開くのに多少のストレスも感じていたところでした。

自分の人生をより良くするため、安定して仕事を受注し稼げるようになるまでは辛くてもやるしかないと思いますが、「辛くても仕方がない」ということではないのだと思います。

この朝一のビデオセミナーに後押しされて、今日は『岡野の化学(16)(17)(18)』を視聴しました。

例のモルが出てくる回でしたが、意外とあっさり理解することが出来ました。今日のモルは私の知っているモルとは違うモルかも?とも考えましたが、理由は、高校生の頃と比べて、自分が物事を理解しやすい考え方に置き換えることが出来るようになっていたからだと思います。

高校の授業では決まった方法を教えられ、それに従わなければ間違い、というイメージがあったような気がしますが、歳をとって色々と経験していく中で、諦めが良くなったというか、他の人とやり方が違っていても答えに辿り着く方法はあるし、それで良いことが分かったからです。

色々と取り留めなく書きましたが、これからは、苦手意識等のマイナスな先入観はなるべく忘れて、講座を面白く進めていくことも工夫もしていきたいと思います。

学習時間

  • 6h

視聴したビデオセミナー

  • 2743_受講生ブログへのコメント
  • 岡野の化学(16)(17)(18)

週末の予定

  • 岡野の化学(16)(17)(18)復習
  • ビデオセミナー(1484_知子の情報について)他視聴
  • ビデオセミナーDL(引き続き)
  • 化学の学習と並行して視聴するビデオのピックアップ(引き続き)

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